Progettazione IFTS
Istruzione e Formazione Tecnica Superiore
CARATTERISTICHE DEL SERVIZIO [cod. K 406]
Il servizio, svolto in outsourcing, si fonda sul rapporto diretto con il committente. Sono previsti incontri preliminari di analisi del fabbisogno per concordare lo stile progettuale e gli obiettivi formativi desiderati, e incontri in itinere per garantire coerenza e affidabilità nei progetti orientati alla specializzazione tecnica superiore di giovani e adulti.
MOTIVI PER USUFRUIRE DEL SERVIZIO
- Aggiornamento in tempo reale sulle opportunità di bandi IFTS aperti
- Personale qualificato e specializzato nella stesura dei progetti in ambito IFTS
- Competenza in merito alle leggi che regolano l’Istruzione e formazione tecnica superiore: articolo 69 della legge 17 maggio 1999, n. 144
- Efficacia e qualità nell’ elaborazione dei contenuti progettuali
- Azioni mirate fondate su una capillare conoscenza della realtà regionale e delle esigenze di innovazione tecnologica territoriali
- Personalizzazione dei progetti grazie alla capacità di cogliere esigenze e caratteristiche distintive del committente e dei destinatari del percorso formativo
A CHI È RIVOLTO
Enti di formazione professionale pubblici, enti privati convenzionati e accreditati che dimostrano la necessità di esternalizzare la stesura progettuale pur garantendo ai propri progetti un costante aggiornamento e un elevato livello qualitativo.
COSA OFFRIAMO
- Preparazione e competenza sulla metodologia e la prassi generali di progettazione
- Profonda conoscenza e familiarità con l’articolazione di un percorso formativo IFTS
- Studio approfondito dei bandi IFTS attivi
- Competenza sulla compilazione dei contenuti, sempre aggiornati e finalizzati agli obiettivi formativi, grazie a contatti diretti con personale docente qualificato
- Compilazione del formulario di presentazione di progetto e supporto nell’inserimento del formulario on-line
- Compilazione dei documenti di supporto al progetto (lettere di suporto, documenti di partenariato)
- Chiarezza espositiva e competenza nella scrittura dell’elaborato



