La formazione outdoor comporta un apprendimento partecipativo in cui le persone, attraverso svariati processi simulativi, possono acquisire conoscenze e capacità relazionali e di problem solving da riportare nel loro ambiente lavorativo. Le attività proposte si basano su metafore esperienziali derivanti da …
La metodologia didattica esperienziale si basa su un mix calibrato dei seguenti ingredienti: avventura: per avanzare in contesti sconosciuti dove è più facile lasciarsi andare all’azione spontanea e al conseguente apprendimento; metafora: per legare le attività proposte con i contesti …
Le metodologie didattiche esperienziali, realizzate in modalità indoor e/o outdoor, mettono al centro del processo di apprendimento l’esperienza reale dell’individuo e consentono di: sviluppare le potenzialità personali e/o del gruppo, modificare il sistema di atteggiamenti-comportamenti dell’individuo o del gruppo, facilitare …
La tecnica utilizzata nella formazione esperienziale si sviluppa attraverso l’alternarsi di tre momenti: l’azione, la rielaborazione e l’estrazione dei modelli. L’azione: l’esperienza vissuta (in outdoor o in indoor ma comunque in un ambiente informale) focalizza l’attenzione del partecipante sul “qui e ora”, …
Quando lo stile manageriale comprende la cura del lavoro e lo sviluppo dei collaboratori il risultato si moltiplica.
Il leader di un gruppo deve investire tempo ed energie per lo sviluppo del team in modo da creare rapporti e performance di qualità e di lunga durata.
La forza vitale della personalità di ogni individuo sta nell’autostima: se questa viene soffocata o compromessa, si hanno gravi ripercussioni su ogni aspetto della vita dell’individuo. Lo stress non è altro che il risultato di una prolungata repressione della stima di sé.
Una cultura aziendale che sappia prestare ascolto, che sia aperta all’apprendimento e all’applicazione del coaching rappresenta per le aziende la migliore possibilità di cavalcare le onde agitate che si abbattono sul mondo del business.
Fare un Bilancio delle Competenze significa svolgere un’attenta autovalutazione al fine di definire un obiettivo professionale reale, concreto e comunicabile
Il Bilancio delle Competenze rappresenta un percorso di valutazione della situazione attuale e potenziale del lavoratore, che si conclude con l’elaborazione di un progetto che consenta lo sviluppo professionale della persona.